La maternelle ou le cycle des apprentissages premiers
L’école maternelle est celle du « cycle des apprentissages premiers » car l’apprentissage est dorénavant au cœur des démarches de l’enfant qui devient élève.
Organisée pour accueillir de jeunes enfants, la maternelle est une spécificité française. Elle a pour finalité d’aider chaque enfant à devenir autonome et à s’approprier les connaissances et les compétences qui lui permettront de réussir les apprentissages fondamentaux en entrant au cours préparatoire (CP).
L’objectif essentiel de l’école maternelle est l’acquisition d’un langage oral riche, organisé et compréhensible par l’autre.
Les apprentissages se structurent autour des domaines d’activité suivants :
- s’approprier le langage ;
- agir et s’exprimer avec son corps ;
- découvrir l’écrit ;
- découvrir le monde ;
- devenir élève ;
- percevoir, sentir, imaginer, créer.
Pour chacun de ces domaines, des compétences doivent être acquises en fin d’année. Elles s’acquièrent par étapes successives, le niveau d’exigence augmentant progressivement de la petite à la grande section.
